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          學校概況

          北京師范大學是教育部直屬重點大學,是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。

          王寧

                  王寧,女,浙江海寧人,1936年7月出生。1958年畢業于北京師范大學中文系本科,分配至剛剛建校的青海師范學院從事語言學教學3年后,于1961年考入北京師范大學攻讀文字訓詁學研究生,師從我國著名文字訓詁學家陸宗達教授,1964年畢業后仍回青海師范學院任教。1972-1980年,曾在青海省文學藝術創作研究室從事專業文藝創作和評論工作8年,其間曾借調到國家文化部工作一年。1983年調北京師范大學作陸宗達先生的科研助手,1988年陸宗達先生逝世后,繼續在中文系(現文學院)擔任教學科研工作。現任北京師范大學文學院教授、博士生導師,漢字與中文信息處理研究所所長,兼任國家哲學社會科學研究專家咨詢委員會委員、教育部哲學社會科學委員會委員、學風建設委員會副主任、全國哲學社會科學“八五”至“十二五”規劃語言學科專家評審組成員、中國語言學會副會長等學術職務。
                  她在中國傳統語言文字學上有多項創新:
                  在訓詁學方面,1985年,她與老師陸宗達先生合寫了《訓詁方法論》和提供訓詁方法綜合運用實例的《古漢語詞義答問》,率先提出“訓詁方法科學化”的主張。這兩本書第一次對傳統訓詁學以形索義、因聲求義和比較互證這三種主要訓詁方法的原理進行了闡述,明確了使用這些方法的操作程序,使缺乏理論原理、艱深難學的訓詁學變得易于理解和便于應用,為訓詁學走向現代起到了導引作用。之后20年,她清理了訓詁學的術語,闡發了訓詁學的理論原理,將訓詁學的分支漢語詞源學建設為一門獨立的學科,在應用訓詁學之外,創立了自成一家的理論訓詁學,出版了專著《訓詁學原理》。本世紀以來,她在開掘古代訓詁學潛理論的基礎上,提出“基于訓詁學的漢語詞匯語義學”,使訓詁學進一步與現代語言科學接軌。
                  在文字學方面,她繼承章黃和陸宗達先生《說文學》的成就,對《說文解字》一書有很多獨到的見解,并吸收了當代系統論的方法,從《說文解字》中發掘出“小篆構形系統”,并由此創建了以描寫為主的“漢字構形學”,又吸收了啟功先生關于漢字書寫的主張,創建了“漢字字體學”與“書寫漢字學”。擔任教育部人文社會科學重點研究基地民俗典籍文字研究中心主任期間,她運用這兩門現代的漢字學基礎理論,她把漢字的整理與研究和計算機技術結合,啟動了數字化《說文》學、碑刻典藏與楷書實用文字整理、中華大字符集創建工程(試點)等大型數據庫的項目,實現了傳統語言文字學研究的手段更新和學科的文理交叉。
                  21世紀以來,她在漢字標準化、規范化方面有突出的貢獻,是已經發布的《中文信息處理用GB.13000字符集漢字部件規范》《常用漢字部件規范》的第一列研制人,國務院2013年6月發布的《通用規范漢字表》的研制組組長。
                  她重視師范教育,關注基礎教育與本科教學,在北京師范大學3次主持試點全校性的人文文化課和大學語文課,上世紀90年代曾是教育部高等師范面向21世紀教改指導委員會中文專業召集人,參與了《語文基礎教育課程標準(2011)》的修訂,并研制了課標所附“基礎教育課程標準字表”。在中小學語文教學方面出版、發表了《文言文閱讀基本能力培養》、《語言的學習與應用》、《語言學與語文教學》、《漢字教學的原理與各類教學方法的科學運用》等多種論著,對語文教學有較重要的影響。

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